KẾ HOẠCH
Thực hiện công tác Thi đua, khen thưởng năm học 2025-2026

   

Căn cứ Luật Thi đua, khen thưởng ngày 15/6/2022;
Căn cứ Nghị định số 98/2023/NĐ-CP ngày 31/12/2023 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng;
Căn cứ Quyết định số 561/QĐ-THLT1 ngày 30/10/2025 về việc ban hành Quy chế thi đua khen thưởng của Trường TH Long Trạch 1 năm học 2025-2026;
Căn cứ Quyết định số 562/QĐ-THLT1 ngày 30/10/2025 về việc ban hành Quy chế hoạt động Hội đồng thi đua khen thưởng của Trường TH Long Trạch 1 năm học 2025-2026;
Trường TH Long Trạch 1 xây dựng kế hoạch thực hiện công tác thi đua, khen thưởng năm học 2025-2026 như sau:   

1. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước trong toàn trường theo chủ đề năm học 2025 – 2026: “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương”.
- Tạo động lực, khuyến khích mọi cá nhân, tập thể phát huy truyền thống yêu nước, hăng hái thi đua “dạy tốt – học tốt”, năng động, sáng tạo vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu phát triển sự nghiệp giáo dục của tỉnh.
- Nâng cao nhận thức về vai trò của công tác thi đua, khen thưởng, coi thi đua là động lực để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Chủ động phát triển, biểu dương và nhân rộng các tấm gương người tốt, việc tốt trong toàn ngành.
II. NGUYÊN TẮC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG

III. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
          III. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1. Công tác triển khai các văn bản về thi đua, khen thưởng
Hiệu trưởng triển khai, quán triệt các văn bản QPPL, văn bản hướng dẫn quy định về công tác thi đua, khen thưởng, các tiêu chuẩn các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng; công khai quy trình xét chọn các danh hiệu thi đua theo Thông tư, Nghị định hiện hành cho toàn thể đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động (CBQL,VC, NLĐ) hiểu rõ từng nội dung văn bản để đảm bảo nghĩa vụ, quyền lợi của các tập thể, cá nhân trong đơn vị. Cụ thể như sau:
- Luật thi đua, khen thưởng năm 2022;
- Nghị định số 98/2023/NĐ-CP ngày 31/12/2023 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng;

2. Thực hiện nhiệm vụ thi đua, khen thưởng
2.1. Tổ chức thực hiện phong trào thi đua
  - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch tổ chức các phong trào thi đua cụ thể, chi tiết theo các đợt, các chủ điểm lớn trong năm, các hoạt động phong trào phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị. thi đua “dạy tốt, học tốt”, đăng ký các công trình, phần việc cụ thể, lập thành tích thiết thực chào mừng Đại hội Đảng các cấp.
- Đẩy mạnh phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” phát huy hiệu quả để cán bộ quản lý, nhà giáo cùng nhau phát triển và khuyến khích các giải pháp đổi mới, nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ thông tin, các cải tiến kỹ thuật áp dụng hiệu quả trong giảng dạy và công tác. Thực hiện tốt các phong trào thi đua như: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, phong trào thi đua “Đẩy mạnh phát triển kết cấu hạ tầng đồng bộ, hiện đại; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí”, phong trào thi đua “Cả nước chung sức xây dựng nông thôn mới”, phong trào thi đua “Vì người nghèo – Không để ai bị bỏ lại phía sau”…
          - Ngoài công tác phát động thi đua thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026, Hiệu trưởng có trách nhiệm tổ chức thực hiện các phong trào do đơn vị và cấp trên phát động. Hưởng ứng, tham gia đầy đủ các phong trào thi đua trên các lĩnh vực do sở, UBND xã tổ chức.
- Đẩy mạnh công tác truyền thông về GDĐT. Tăng cường công tác xây dựng, phát hiện, bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiên tiến, mô hình mới, cách làm hay của từng đơn vị để nêu gương học tập, tạo không khí thi đua sôi nổi trong toàn ngành. Tôn vinh, biểu dương tuyên truyền nhân rộng điển hình tiên tiến các tập thể, cá nhân đạt thành tích cao trong các cuộc vận động và phong trào thi đua, chú trọng khen thưởng người trực tiếp làm công tác giảng dạy, người lao động, cán bộ công tác ở những vùng khó khăn; phát hiện các nhân tố mới, các gương điển hình thực sự tiêu biểu trong các phong trào thi đua yêu nước được tập thể suy tôn, có hình thức khen thưởng và đề nghị cấp trên khen thưởng phù hợp, kịp thời.
- Tiếp tục cải tiến thủ tục, quy trình thẩm định, kiểm tra, đánh giá, bình xét thi đua và nâng cao chất lượng công nhận các danh hiệu thi đua, các hình thức khen thưởng theo đúng quy định của Luật thi đua, khen thưởng năm 2022; Nghị định số 98/2023/NĐ-CP ngày 31/12/2023 của Chính phủ; Quyết định số 47/2024/QĐ-UBND ngày 22/10/2024 về việc ban hành quy định về xét thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Long An, đảm bảo công khai, dân chủ, kịp thời và đảm bảo tính nêu gương, giáo dục trong khen thưởng, chống tiêu cực và bệnh hình thức trong thi đua, khen thưởng.
- Nâng cao trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức Đảng trong chỉ đạo, tổ chức các phong trào thi đua và công tác khen thưởng. Đề cao vai trò trách nhiệm của người đứng đầu trong công tác khen thưởng. Quan tâm chỉ đạo tổ chức sơ kết, tổng kết các phong trào thi đua, các cuộc vận động.
2.2. Thực hiện triển khai, lưu trữ văn bản thi đua, khen thưởng:
Căn cứ vào các văn bản, kế hoạch triển khai của cấp trên, Hiệu trưởng triển khai các văn bản, kế hoạch đảm bảo phù hợp với chủ trương chung của ngành để triển khai tổ chức, thực hiện (văn bản triển khai, báo cáo, kế hoạch thi đua năm học, giai đoạn…). Thực hiện bảo quản hồ sơ, tài liệu theo Thông tư số 10/2022/TT-BNV ngày 19/12/2022 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ về quy định thời hạn bảo quản tài liệu.
2.3. Thực hiện công tác báo cáo
Báo cáo phải đúng nội dung, thể thức trình bày, đảm bảo đúng thời gian quy định, nếu trễ hạn phải báo lý do cụ thể, tránh trường hợp ảnh hưởng công tác chung của ngành.
2.4. Nhập dữ liệu vào phần mềm thi đua, khen thưởng
Tiếp tục nhập dữ liệu khen thưởng vào phần mềm thi đua, khen thưởng của ngành.
2.5 Một số lưu ý khi thực hiện xét thi đua, khen thưởng
2.5.1. Về thực hiện xét danh hiệu thi đua
Được thực hiện theo Luật Thi đua, khen thưởng 2022, các đơn vị lưu ý đối với việc xét danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở thực hiện đúng quy định tại Điều 23 của Luật Thi  đua, khen thưởng, cụ thể đạt các tiêu chuẩn sau đây:

2.5.3. Về xét công nhận sáng kiến
a. Đối với sáng kiến cấp cơ sở
Trong năm học vừa qua vẫn còn tồn tại một số hạn chế sau:
- Đề tài đề nghị công nhận sáng kiến cấp cơ sở không đảm bảo tiêu chuẩn quy định Nghị định 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012, không có tính mới, chỉ là kinh nghiệm, đa số chỉ là hệ thống lại kiến thức, hệ thống phương pháp giải bài tập và đã được bộc lộ công khai trong các văn bản, sách báo, tài liệu kỹ thuật đến mức căn cứ vào đó có thể thực hiện ngay được.
- Hội đồng khoa học sáng kiến cấp cơ sở không quan tâm rà soát khi thực hiện đánh giá hiệu quả và phạm vi áp dụng, nhiều năm liền công nhận 1 sáng kiến, sáng kiến sơ sài, không đảm bảo.
Sáng kiến được công nhận phải tuân thủ theo các quy định được quy định tại Nghị định 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 về Điều lệ sáng kiến; Thông tư số 18/2013/TT-BKHCN ngày 01/8/2013 về việc hướng dẫn thi hành một số quy định của Điều lệ sáng kiến được ban hành theo Nghị định số 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 của Chính phủ.
Chủ tịch Hội đồng khoa học sáng kiến chịu trách nhiệm đối với chất lượng và hiệu quả của sáng kiến đã trình và có biện pháp xử lý đối với những cá nhân thực hiện sao chép sáng kiến của người khác.
b. Một số lưu ý đối với sáng kiến đề nghị công nhận cấp tỉnh
Sáng kiến được đề nghị công nhận hiệu quả và phạm vi ảnh hưởng cấp tỉnh phải đảm bảo một số tiêu chí sau:
- Phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến: Sáng kiến đã được công nhận cấp cơ sở (phải thể hiện được sáng kiến đã được công nhận khi nào, theo Quyết định nào). Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của sáng kiến phải là tại các đơn vị tương đồng về điều kiện trong tỉnh (Các minh chứng hoặc thuyết minh về việc chuyển giao, nhân rộng việc áp dụng sáng kiến ngoài phạm vi đơn vị cơ sở: có giấy đề nghị triển khai tại đơn vị khác từ đầu năm học, văn bản thống nhất triển khai của đơn vị ngoài cơ sở hoặc văn bản, kế hoạch triển khai sáng kiến tại các đơn vị khác); Các bằng chứng hoặc thuyết minh về quy mô, số lượng tổ chức, cá nhân được hưởng lợi từ việc áp dụng sáng kiến.
- Hiệu quả của sáng kiến: Sáng kiến đã được áp dụng và mang lại hiệu quả cao hơn so với các giải pháp trước đó đã áp dụng. Việc áp dụng sáng kiến góp phần tăng năng suất, hiệu quả công tác, nâng cao  chất lượng giảng dạy...
- Khả năng nhân rộng của sáng kiến: Sáng kiến này đã được áp dụng/hoặc áp dụng thử ở phạm vi cơ sở? Đã nhân rộng ở quy mô đơn vị? trong toàn ngành? trong toàn tỉnh?  Cung cấp tài liệu minh chứng có xác nhận của lãnh đạo đơn vị đã ứng dụng sáng kiến.
  III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Thực hiện đăng ký thi đua và xét thi đua, khen thưởng
1.1. Đăng ký tham gia thi đua
- Căn cứ vào Kế hoạch, phong trào thi đua và các tiêu chuẩn quy định, Hiệu trưởng hướng dẫn, kuyến khích các cá nhân, tập thể đăng ký tham gia thi đua, tạo khí thế sôi nổi đẩy mạnh phong trào thi đua, qua đó góp phần nâng cao chất lượng của ngành giáo dục.
1.2. Công tác xét thi đua năm học
Căn cứ vào văn bản hướng dẫn xét thi đua, khen thưởng của phòng Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng thi đua, khen thưởng đơn vị tiến hành xét thi đua, khen thưởng theo quy định.
2. Thời gian thực hiện:
Thực hiện theo khung kế hoạch thời gian kèm theo văn bản này.
Trên đây là kế hoạch thực hiện công tác thi đua, khen thưởng năm học 2025 - 2026 của trường TH Long Trạch 1./  
 

 (Kèm theo Kế hoạch số  563/KH-THLT1 ngày 30/10/2025 của Trường TH Long Trạch 1)